УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ «Харыялахская средняя общеобразовательная школаим.Х.А.Христофорова»

МО «Оленекский эвенкийский национальный район»

на 2014 – 2015 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА

   Базисный  учебный план  школы  на 2014-2015  учебный год разработан в соответствии со следующими документами:

1. Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19.03.2001г. № 196.

2. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2. № 2821-10).

3. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312.

4. Базисный учебный план для общеобразовательных учреждений республики Саха (Якутия) 2005 г. с изменениями в связи с введением третьего часа физической культуры в аудиторную нагрузку и введением новых санитарных норм и правил по максимально допустимой нагрузке (Приказ Министерства образования РС (Я) № 01-16/2516 от 25.08.2011 г.).

5. Учебный план для общеобразовательных учреждений коренных малочисленных народов Республики Саха (Якутия) (Приказ Министерства образования РС (Я) № 01-16/4230 от 28.08.2012 г.).

План включает федеральный, национально-региональный, а также компонент образовательного учреждения в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней общего образования.

Учебный план полностью реализует государственный образовательный стандарт, обеспечивает единство образовательного пространства РФ и РС (Я), гарантирует овладение обучающимися базовым объемом знаний, умений и навыков, которые позволяют ребенку продолжить образование на следующей ступени.

Содержание образования распределено по ступеням образования начального общего, основного общего образования, среднего полного (общего) образования. Учебный план соответствует статусу школы как общеобразовательного учреждения, определяет максимальный объем учебной нагрузки, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального, национально-регионального и школьного компонента. Учебный план реализует преемственные связи в содержании образовательных программ на каждой ступени обучения.

Учебный план составлен в соответствии нормативными сроками освоения государственных образовательных программ: для учащихся 1-4 классов на 4-х летний срок, для учащихся 5-9 классов на 5-й летний срок, для 10-11 классов на 2-х летний срок  освоения государственных образовательных программ общего образования.

 Учебным планом определен максимальный объем учебной нагрузки, соответствующей санитарным нормам п.2.9.1. СанПиН 2.4.2.1178-02. Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 недели, во 2-4 классах – 34 недели, в 5-11 классах – от 35-37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода). Продолжительность урока: 1 классы – 35 минут, 2 – 11 классы – 45 минут. Режим работы: 1 классы – 5дневная учебная неделя, 2 – 11 классы  - 6 - дневная учебная неделя.

Учебный план школы соответствует базовому уровню изучения предметов и осуществляет основные направления в образовательной подготовке обучающихся согласно федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования.

Структура классов и образовательных программ. Всего 11 классов-комплектов.

Начальное общее образование (4 класса) - работают по общеобразовательным программам.

Основное общее образование (5 классов) - работают по общеобразовательным программам.

Среднее (полное) общее образование (2 класса) - работают по общеобразовательным программам.

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Особенности учебного плана школы в модуле «Начальная школа»

В 2014-2015 учебном году МБОУ «Харыялахская СОШ» в модуле  «Начальная  школа» принимает за основу учебный план для общеобразовательных учреждений коренных малочисленных народов РС (Я) в рамках ФГОС второго поколения для 1-4 классов.

Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования.

Учебный план 1-4 классов состоит из двух компонентов: обязательной (инвариантной) части и вариативной части (аудиторная (учебная) деятельность и внеаудиторная (внеучебная)  деятельность по направлениям).

Внеучебная  деятельность в учебном плане представлена  следующими направлениями:  

1.Научно-познавательная деятельность обеспечивает формирование мотивации к обучению и познанию, развитие творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.

2.Художественно-эстетическая деятельность - составная часть системы эстетического воспитания, средство развития личности. развивает творческое воображение и речь учащихся (выражение словами эмоционально-чувственной отзывчивости, описание художественного образа, используя в речи изобразительно-выразительные средства языка). Включает устное и письменное художественное слово, мелодии, драматизации, танцы, а также хоровое пение, театральные постановки, кукольный театр, рисованные и игровые фильмы и т.д.

3.Гражданско-патриотическая деятельность  – одно из направлений по формированию  основ гражданской идентичности личности, что предполагает осознание личностью своей принадлежности к сообществу граждан определенного государства на общекультурной основе, имеющая определенный личностный смысл.

4.Спортивно-оздоровительная деятельность – сохранение здоровья, правил поведения в чрезвычайных ситуациях; систематическое занятие  учащихся в спортивных кружках и секциях и соревнования по различным комплексам физических упражнений с целью совершенствования физического развития, духовных и волевых качеств личности, достижения высоких результатов в состязаниях в личном и командном зачёте.

5.Направление «Проектная деятельность» - совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение результата. Отвечая требованиям системно-деятельностного подхода, проектная деятельность способствует формированию всех групп универсальных учебных действий.

На содержание внеучебной деятельности повлияли следующие факторы: особенности и традиции школы, функционирование кружков и секций по интересам учащихся и их родителей.

Обучение ведется по учебно-методическому комплекту «Школа России», что обеспечивает реализацию вариативного и разноуровневого подходов, позволяет организовать учебно-воспитательный процесс в соответствии с индивидуальными способностями и возможностями учащихся.

uch.plan_khsosh_2014-15_uch.g.docx